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Universität Graz Naturwissenschaften Fachdidaktikzentrum Chemie Neuigkeiten Präsentation der Forschungsergebnisse
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Freitag, 30.09.2022

Präsentation der Forschungsergebnisse

Die Arbeitsgruppe präsentiert ihre Forschungsergebnisse auf der GDCP-Tagung (Aachen) sowie der Tagung der Fachgruppe Chemieunterricht der GDCh (Osnabrück)

 

Im September fanden mit der 38. Fortbildungs- und Vortragstagung der Gesellschaft deutscher Chemiker - Fachgruppe Chemieunterricht sowie der Jahrestagung der Gesellschaft für Fachdidaktik der Chemie und Physik gleich zwei Tagungen zu den Themen „Chemie nachhaltig kommunizieren!“ (Fachgruppe Chemieunterricht der GDCh) sowie „Lernen, Lehren und Forschen in einer digitalen Welt“ (GDCP) statt, an denen auch die Arbeitsgruppe der Chemiedidaktik Graz teilnahm.

Bei der GDCh-Tagung präsentierte Ricarda Ringdorfer ihr Dissertationsprojekt zu Flow Chemistry als curriculare Innovation im Rahmen eines Posterbeitrags, Sebastian Tassoti und Alina Majcen stellten ihre Arbeiten zum Thema Mikroplastik vor und Philipp Spitzer gab mit seinem Poster zu Carbonfootbricks  Antworten auf die Frage, wie nachhaltige Konsumentscheidungen getroffen werden können.

Der Fachbereich Chemiedidaktik war durch Philipp Spitzer gemeinsam mit dem Fachbereich Physikdidaktik auch auf der Jahrestagung der GDCP vertreten, um aktuelle Forschungsarbeiten zu präsentieren

Weitere Artikel

Weiterer Artikel zu Wissenschaftskommunikation in den sozialen Medien veröffentlicht

Im Rahmen des Projektes „We talk about Science“ wurde ein weiterer Artikel der Doktorandin Alina Majcen im Journal Chemistry Teacher International veröffentlicht.

Ein voller Erfolg: Die European Researchers Night 2025 - Life is Science in Graz

Das Fachdidaktikzentrum Chemie lud am 26. September 2025 zum zweiten Mal gemeinsam zur "European Researchers’ Night – Life is Science" in Kooperation mit dem ACIB, der FH St. Pölten und Bernhard Weingartner. Wir blicken auf ein äußerst erfolgreiches Event zurück, das Wissenschaft auf lebendige und inspirierende Weise einem breiten Publikum nähergebracht hat.

Neuer Artikel zu Schülerperspektiven auf Wissenschaftskommunikation in sozialen Medien

Im International Journal of Science Education, Part B wurde ein neuer Artikel aus dem Projekt „We talk about Science“ von der Doktorandin Alina Majcen veröffentlicht, der spannende Einblicke in die Qualitätskriterien von Schüler:innen für Wissenschaftskommunikation auf Social-Media-Plattformen bietet.

Rückblick auf die ESERA-Conference in Kopenhagen

Hej København! Die Arbeitsgruppe Fachdidaktik Chemie (+ Friends) durfte auf der internationalen Konferenz der ESERA (European Science Education Research Association) in Dänemark in einer Reihe von Vorträgen und Postern ihre Forschung präsentieren.

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