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Universität Graz Naturwissenschaften Fachdidaktikzentrum Chemie Neuigkeiten Inside Sparkling Science 2.0: Interview zum neuen Sparkling-Science-Projekt „We talk about science“
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Mittwoch, 30.11.2022

Inside Sparkling Science 2.0: Interview zum neuen Sparkling-Science-Projekt „We talk about science“

Anlässlich der Podiumsdiskussion "Forschen(d) lernen. Praktische Wissenschaftsvermittlung für Kinder und Jugendliche" am 14. Dezember 2022 (14:00 bis 16:00 Uhr) gab es einen Einblick in das neue Sparkling-Science-Projekt "We Talk About Science"

Was ist das besondere am Projekt und was sind mögliche Highlights? Philipp Spitzer gab im Interview Einblicke in das neue Sparkling-Science-Projekt "We Talk About Science" des Fachdidaktikzentrums Chemie in Kooperation mit der KPH Wien/Krems.

 

Das Interview ist unter folgendem Link nachzulesen:

https://zentrumfuercitizenscience.at/de/foerderungen/sparkling-science-20/projekt-news/interview-mit-philipp-spitzer

 

Informationen zur Podiumsdiskussion sowie die Aufzeichnung finden Sie unter folgendem Link: 

https://zentrumfuercitizenscience.at/de/aktuelles/artikel/2022/12/rueckblick-auf-online-event-zu-wissenschaftsvermittlung-fuer-kinder-und-jugendliche

 

 

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Weiterer Artikel zu Wissenschaftskommunikation in den sozialen Medien veröffentlicht

Im Rahmen des Projektes „We talk about Science“ wurde ein weiterer Artikel der Doktorandin Alina Majcen im Journal Chemistry Teacher International veröffentlicht.

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Das Fachdidaktikzentrum Chemie lud am 26. September 2025 zum zweiten Mal gemeinsam zur "European Researchers’ Night – Life is Science" in Kooperation mit dem ACIB, der FH St. Pölten und Bernhard Weingartner. Wir blicken auf ein äußerst erfolgreiches Event zurück, das Wissenschaft auf lebendige und inspirierende Weise einem breiten Publikum nähergebracht hat.

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Hej København! Die Arbeitsgruppe Fachdidaktik Chemie (+ Friends) durfte auf der internationalen Konferenz der ESERA (European Science Education Research Association) in Dänemark in einer Reihe von Vorträgen und Postern ihre Forschung präsentieren.

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